Uczniowie wybrali 37 szkolnych pomysłów, które odmienią przerwy w Lublinie

W lubelskich szkołach przerwy zaczynają wyglądać inaczej niż dawniej. Uczennice i uczniowie wspólnie zdecydowali o 37 projektach, które mają zmienić codzienność między lekcjami – od ogródków i stref odpoczynku po nowe szafki i miejsca do gier. Za tym wyborem stoją nie tylko młodzi, ale też nauczyciele i rodzice, bo to właśnie oni w Szkolnych Budżetach Obywatelskich układają szkolne otoczenie na nowo.

• Hamaki, ogródki i bezstresowe dzwonki weszły do szkolnych planów
• Wspólne głosowanie dało szkołom konkretne zmiany i nowy rytm przerw

Hamaki, ogródki i bezstresowe dzwonki weszły do szkolnych planów

Wśród wybranych pomysłów wyraźnie widać, czego dziś szukają szkoły – trochę spokoju, trochę koloru i przestrzeni, która pozwala odetchnąć. W jednych placówkach powstaną ogródki szkolne, w innych pojawią się hamaki, kanapy na korytarzach albo strefy relaksu, które mają sprawić, że przerwa będzie czymś więcej niż tylko szybkim przejściem z sali do sali.

Część projektów dotyczy też bardzo konkretnych, codziennych potrzeb. Wśród nich znalazły się między innymi:

• szafki dla uczniów technikum w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym dla Dzieci i Młodzieży Niesłyszącej i Słabo Słyszącej im. Jana Pawła II
• wymiana dzwonków na spokojniejsze, z łagodną melodią, w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym dla Dzieci i Młodzieży Niepełnosprawnych im. Prof. Zofii Sękowskiej
• ogródek szkolny i lustro „mam i o siebie dbam” w Szkole Podstawowej nr 4 im. Adama Mickiewicza
• hamaki na hol i kanapy na korytarz w Szkole Podstawowej nr 27 im. Marii Montessori
• strefa relaksu podczas przerw i fototapeta do stołówki w Szkole Podstawowej nr 34 im. Kornela Makuszyńskiego
• „Czas na przerwę” i kolorowy korytarz w Szkole Podstawowej nr 51 im. Jana Pawła II
• lampy dyskotekowe, sprzęt sportowy i nowa siatka do bramek w Szkole Podstawowej nr 57 im. Jana Kochanowskiego
• projekt „Odpoczynek to nie nuda, to przygoda co się uda!” w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 1 im. Z. Herberta
• „Wiatrak plus”, „Silny budowlaniec” i aktywne zajęcia wychowania fizycznego w Zespole Szkół Budowlanych im. Eugeniusza Kwiatkowskiego
• minibilard, lustra i strefa relaksacyjna na patio w Zespole Szkół nr 1 im. Władysława Grabskiego
• „Oaza w Chemiku” w Zespole Szkół Chemicznych i Przemysłu Spożywczego im. gen. Franciszka Kleeberga

To pokazuje, że szkolne budżety nie służą wyłącznie większym inwestycjom. Czasem wystarczy dobrze ustawiony korytarz, kilka elementów wyposażenia albo spokojniejszy dźwięk dzwonka, by codzienność w budynku stała się po prostu lżejsza.

Wspólne głosowanie dało szkołom konkretne zmiany i nowy rytm przerw

Do Szkolnych Budżetów Obywatelskich mogły zgłaszać się publiczne szkoły podstawowe i ponadpodstawowe, bursy, ośrodki szkolno-wychowawcze oraz inne placówki edukacyjne z Lublina, także młodzieżowe domy kultury. Każda zakwalifikowana placówka otrzymywała środki na realizację projektów wybranych przez własną szkolną społeczność oraz wsparcie organizacyjne. W szkołach pracowały też Szkolne Zespoły Robocze, które dopinały szczegóły i pilnowały, by pomysły nie zostały tylko na papierze.

Podczas uroczystości podsumowującej V edycję, która odbyła się 24 marca w Hotelu Arche w Lublinie, spotkali się przedstawiciele wszystkich zaangażowanych placówek. Miasto przypomniało wtedy, że program nie jest jednorazową akcją, lecz już sprawdzonym narzędziem współdecydowania o szkolnym otoczeniu. W pięciu edycjach wzięło udział 97 placówek, a z ich inicjatywy powstało 179 projektów.

To ważna zmiana także z miejskiej perspektywy. Szkoła przestaje być miejscem, w którym młodzi tylko czekają na gotowe decyzje dorosłych. Coraz częściej to oni sami wskazują, czy bardziej potrzebny jest sprzęt sportowy, miejsce do odpoczynku, czy może detal, który na co dzień poprawi atmosferę na korytarzu.

na podstawie: Urząd Miasta w Lublinie.